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jueves, 19 de febrero de 2015

CO_U2_A2_XXYZ Actividad 2. Esquema de andamiaje

Andamio Cognitivo
Personalidad

 

Este instrumento nos ayudará a procesar el tema Personalidad.


Elementos
Tipos de personalidad
Indicador de tipos de Myers -Briggs
Modelo de los Cinco Grandes
Modelo de los Cinco Grandes en los criterios del Comportamiento Organizacional según Robbins
Categorías y/o indicadores y/o criterios.
Extrovertidos vs. Introvertidos
Sensibles vs. Intuitivos
Pensadores vs. Sentimentales
Enjuiciadores vs. Perceptivos

Extroversión
Adaptabilidad
Meticulosidad
Estabilidad emocional
Apertura a las experiencias
Estabilidad emocional
Extroversión
Apertura
Adaptabilidad
Meticulosidad
Relación con los determinantes de la personalidad.
Los factores hereditarios y ambientales forman parte de la personalidad del adulto los cuales son moderados por circunstancias situacionales, lo cual influye en la forma en que se interactúa con otros y se resuelven problemas
Se utiliza cuando se maneja a grupos en equipo y ahí la interacción personal
Atributos de la personalidad:
Autoestima
Maquiavelismo
Narcisismo
Automonitoreo
Similitudes
Son pocas las similitudes con Modelo de los Cinco Grandes y Comportamiento Organizacional según Robbins, las cuales son en la personalidad: son sociales y asertivos, tímidos, silenciosos, se tienen valores, confianza en sí mismo, y las emociones personales, depresión, inseguridad, nerviosismo.
Es igual al modelo de Comportamiento Organizacional de Robbins
Es igual al Modelo de los Cinco Grandes
Diferencias
Prueba de personalidad de 100 preguntas, evalúa cuatro características y clasifica a las personas en 16 tipos de personalidad. Los resultados no se relacionan con el desempeño del trabajo, no es recomendable como prueba de selección entre candidatos a un puesto.
Menciona el modelo de personalidad que abarca cinco dimensiones básicas y la describe.
Maneja el modelo de influencia con cinco grandes criterios de comportamiento organizacional, y por qué es relevante y que es lo que afecta en el desempeño laboral.

 

¿Cómo influye el tipo de personalidad en el ambiente laboral?


Al momento de trabajar la personalidad individual y su relación con el comportamiento que las personas manifiestan dentro de su entorno laboral afectan las opciones vitales de las personas, incluida su profesión tanto sin son conscientes de ello o no. Los extrovertidos se inclinan hacia ocupaciones más sociales, mientras que los introvertidos a menudo terminan en los oficios más solitarios.

Otras características de comportamiento individual son la timidez, la agresividad, la sumisión, la pereza, la ambición, la falta de confianza lo cual interviene en mal ambiente laboral lo cual genera renuncias, baja productividad, pérdida de clientes, y la lealtad contribuye a seguridad laboral ya que se logra tener clientes leales.

miércoles, 18 de febrero de 2015

CO - Actividad 3. Foro. Aprendizaje

1.    C1. Con lo que has revisado hasta este momento puedes saber que la UnADM es una organización. Ahora ingresa al foro aprendizaje y responde las siguientes preguntas:

A partir de que iniciaste tus estudios en esta organización, la UnADM, ¿Cómo se ha modificado tú comportamiento?, además indica cinco de los aspectos que se han modificado y que tenga relación con los contenidos estudiados.
Mi comportamiento lo he modificado bastante, estaba acostumbrado a trabajar como maestro de secundaria estatal (lo sigo haciendo) y de contador y tesorería de una empresa, es decir trabajaba en 2 lugares distintos el mismo día y eso me acostumbre hacerlo durante 16 años, hace 2 años deje de laborar en empresa y me acostumbre ver televisión, estar conectado al twitter, facebook, checar los e-mails, y al ingresar a la UnADM ahora me pongo a leer, comprender, analizar lo que estoy haciendo actualmente.
5 aspectos que se han modificado y que tengan relación con los contenidos estudiados.
1. Lo aprendido en la materia de Contexto Socioeconómico me hizo ver como la globalización ha llegado en los adolescentes y a la ciudad de Durango, algo que no me había fijado.
2. Estaba acostumbrado a leer poco, hacer los trabajos rápido y listo, ahora me pongo a leer bastante para analizar las cosas desde otros ángulos y comprender mejor lo estudiado.
3. Dedico horas fijas al estudio y elaboración de trabajos de la UnADM
4. Por el puesto de la empresa me tocaba atender a clientes, proveedores de varias partes del país y extranjeros, y como alumno de la UnADM trabajo con otros compañeros estudiantes de otros estados, los cuales no conozco físicamente y llegamos a presentar nuestros trabajos en equipo en las materias del 1er semestre.

5. y estoy motivado a seguir aprendiendo más

miércoles, 11 de febrero de 2015

IFME_U1 Actividad 1. El Mercado (Foro)

1.       Las ideas principales que integren el concepto de mercadotecnia, pueden ser palabras o frases.
La mercadotecnia es un sistema total de actividades que incluye un conjunto de procesos mediante los cuales se identifican las necesidades o deseos existentes en el mercado para satisfacerlos de la mejor manera posible al promover el intercambio de productos y/o servicios de valor con los clientes, a cambio de una utilidad o beneficio

2. Integra sus principales características y ejemplifica.
La mercadotecnia es un proceso social porque intervienen grupos de personas con necesidades, deseos y demandas y es administrativo porque necesita de elementos como planeación, organización, implementación y control para desarrollo de sus actividades..
3.  Describe la importancia de la función de la mercadotecnia en las áreas funcionales de la empresa, que son: Recursos humanos, finanzas y producción.
Recursos Humanos está enfocado a marcar positivamente a la empresa, a la satisfacción del personal y al reclutamiento de nuevos talentos para ello se implica actividades de sensibilización relaciones y esfuerzos de comunicación para así hacer una organización competitiva.
Finanzas la mercadotecnia es analizar junto con el de Finanzas el presupuesto destinado a cierto producto ven si es suficiente o deben de adecuarse para no caer en excesos o quedarse cortos de gastos y así al trabajar coordinados se reflejaran buenas ventas de la empresa y flujo de efectivo por las ventas.

Producción el punto de partida de mercadotecnia es determinar las necesidades y deseos humanos así se contribuye en forma directa o indirecta a la venta de productos de una empresa los cuales son conocidos y también crear oportunidades para realizar innovación en otros productos.

CO_ATR_U1_XXYZ Autorreflexiones

1. ¿Qué relación identifiqué de los contenidos de esta unidad con mi carrera (Mercadotecnia Internacional)?

Identifiqué lo importante de planear, organizar, dirigir y controlar, lo cual contribuye a diseñar estrategias en el negocio.

2. ¿Para qué me sirve lo visto en la unidad para mi práctica profesional?

Las organizaciones deben alcanzar metas y alguien tiene que definirlas y señalar la forma de poder alcanzarlas y para ello se ve la función que desempeña cada persona para ese fin.

3. ¿Qué relevancia tienen los contenidos para enriquecer mi práctica profesional?

Fue el ver los papeles que tiene cada persona dentro del negocio, así como sus responsabilidades y habilidades, y los administradores se encargan de relaciones personales, transferencia de información y así poder tomar decisiones y hacer que todo funcione.

4. ¿Qué contenidos me fueron más significativos?

Es la administración ya que aplicándola correctamente la empresa funciona y se podrán alcanzar los objetivos trazados.

5. ¿Dónde y cómo puedo aplicar lo aprendido en esta unidad?


En el trabajo ya que uno ve las cosas desde otra perspectiva y se valora lo que hacen los administradores de una forma correcta, además de los supervisores quienes son responsables también de alcanzar las metas establecidas por la empresa, y a los demás trabajadores se les puede dar una oportunidad de crecimiento y buena armonía.

CO_U1_EV_XXYZ Evaluación. Evidencia de aprendizaje. Contexto

PRISMA, S.A.

Primera Parte

PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de empleados y pasó de la inexistencia a tener más de 50 empleados en un periodo de 9 meses aproximadamente.

El Gerente General el Sr. Hernández y también propietario, ingresó al inicio de la formación de PRISMA, S.A. y actualmente está pensando en jubilarse.

Su estructura organizacional es la siguiente:






                                                  
El trabajo que se desarrolla en la empresa es de fácil ejecución, no entraña grandes riesgos y no exige una preparación muy especializada. Ahora bien, el propietario y gerente de la compañía, para llevar a cabo la contratación de sus empleados, requiere que los candidatos reúnan una serie de factores, edad y formación determinados.

Normalmente, la contratación se realiza mediante empresas externas, a través de las cuales se contrata con sus empleados y posteriormente, siguiendo el criterio de los encargados existentes, se les propone incorporarse a PRISMA, S.A. Este sistema de ingreso en principio se acogió bien por parte de los empleados. El método de selección era por tanto tradicional y a prueba. Pero pronto se observó que las deserciones eran frecuentes en el área de producción.

Roberto Acosta, el Gerente de Producción, tiene 32 años, es Ingeniero y trabaja hace 5 años en la empresa. Es soltero y vive solo. Ingresó en la empresa al renunciar el anterior Gerente, había sido compañero de colegio del hijo del dueño de la empresa. Su experiencia previa era muy poca y, en particular, nunca había desempeñado un cargo gerencial. Ingresó con el cometido de cambiar las maquinarias de la empresa, ya obsoletas. Con este motivo, realizó varios viajes al exterior para analizar distintos tipos de maquinarias y finalmente, solicitó y obtuvo la ayuda de Andrea Suárez, la Gerente de Ventas, para realizar los trámites y solicitudes.

En ocasión del último pedido logrado por Andrea Suárez para Suiza, un desperfecto dejó sin energía a la planta durante varias horas. Sofía, en representación de las supervisoras, le dijo:
“Ingeniero, tenemos un problema grave. Con el corte de energía, tememos no cumplir el pedido. Podríamos trabajar esta noche para estar seguros, pero a la vez está el tema de las horas extras y tampoco quiero sobrecalentar el equipo...”

“¡Sofía! – La interrumpió Roberto- No me vengan con problemas, sino con las soluciones. Ustedes son las Supervisoras, hay un problema y tienen que resolverlo. No me vengan con horas extras que sabes que Diana no las autoriza. Y no me digas que ¡no llegas a cumplir con el embarque!”

 “Yo sé lo de las horas extras, pero no tengo la culpa del corte de energía. Y, por favor, necesito que vea ese equipo, está llegando al límite de calor...”
Sofía, ustedes son las responsables de ese equipo. Ustedes tienen que verificar que se cumpla la normativa de seguridad y que no se sobrecaliente. Yo mañana lo veo, pero ahora tengo que irme, tengo una reunión que no puedo faltar. Me tendrías que haber avisado antes.”
“¡Lo estuve buscando! Pero creo que estaba en una reunión, no lo encontré.”

“Bueno, espero que el problema esté resuelto mañana... yo tengo cosas que hacer”

Las supervisoras más tarde comentaron: “No se puede trabajar así... Porque Andrea se quedó, Diana también y el problema era de Producción. Él se las ingenia para estar siempre en las reuniones de dirección, para estar con el Gerente, pero cuando llega el momento de trabajar... menos mal que esta vez no me dijo que él como Gerente debía ¡controlar y planificar! Se pasa todo el tiempo haciendo relaciones públicas”

El Gerente General informó que “el salario que percibían las supervisoras no era elevado, pero si competitivo. La empresa sufrió varias bajas de jóvenes que alegaban tener otros empleos, sin embargo el problema era cada vez mayor de bajas voluntarias y sin previo aviso, abandonos que en la mayoría de los casos se realizaban sin tener asegurado otro empleo.

El gerente estaba satisfecho del nivel de producción de sus empleados y en general de todo su personal. Los gerentes de área y las supervisoras de producción así como su secretaria eran de absoluta confianza para él.

La empresa era un éxito y las expectativas a medio plazo eran positivas, pero algo no funcionaba. ¡Los empleados aparentemente satisfechos se marchaban! El Gerente trató de averiguar con las supervisoras pero ellas tampoco sabían porque se iba la gente.

Explicó como una de sus supervisoras de producción trabajó durante varios años en la empresa desde su creación; otra de las encargadas nunca había desempeñado este puesto, y su formación era de grado medio, la tercera había trabajado 5 años en un puesto similar en otra empresa. La persona que desempeñaba el puesto de secretaria de la Gerencia gozaba de su total confianza. Era la encargada de los asuntos financieros, de personal, etc. y lo asistía en la supervisión de los demás gerentes de área.

Después de analizar la situación el Gerente consideró que debía evaluarse el clima laboral de la empresa porque la rotación estaba en aumento y podía afectar la productividad; por lo que contrató asesoría externa. Efectivamente algo debía fallar en PRISMA, S.A. cuando la caracterización del ambiente organizacional llegó a preocupar tanto a los responsables que decidieron recurrir a un consultor organizacional.

Los consultores decidieron recabar datos y aplicar cuestionarios a todos los empleados, incluidos el Gerente de Producción, las supervisoras y la secretaria. Evaluaron a toda la plantilla, ajustándose a la disposición de horario según el turno. Sólo había dos turnos en la empresa. Las trabajadoras rellenaron los cuestionarios, en general, con interés; sólo en tres o cuatro personas se observó un tono excesivamente festivo y una actitud sarcástica.

El 95% del personal tenía edad en torno a 21 años, y su estado civil era soltero. Las encargadas no rellenaron los cuestionarios a pesar de habérselos hecho llegar. La plantilla de producción estaba formada exclusivamente por mujeres.

A partir de los datos obtenidos, los consultores entrevistaron a un número representativo de costureras atendiendo a las indicaciones de las supervisoras sobre quiénes podían ser más objetivas y fiables por pertenecer a distintos puestos, por su entusiasmo y socialización laboral y por su personalidad. También entrevistaron a las supervisoras y a la secretaria. El trabajo era muy monótono en cualquiera de sus puestos; algunas de ellas exigían mayor ritmo de trabajo,  menor o nula rotación y mayor responsabilidad. Existían hasta tres cargos distintos.

Algunas de las informaciones halladas fueron las siguientes: ausencias muy prolongadas del gerente y dificultades para contar con su decisión u opinión en caso de problemas; poco margen de maniobra de las supervisoras y absoluta responsabilidad ante las dificultades que se les presentan; salario de las costureras contratadas, inferior al salario percibido mientras pertenecían al convenio de la empresa de trabajo temporal; incertidumbre de las costureras respecto a sus próximos contratos, aumentos de salario, etc., la empresa crecía sistemáticamente en su facturación pero el salario de las costureras no aumentaba; no existían políticas de incentivos ni primas a la producción; las condiciones ambientales del lugar físico donde trabajaban podían mejorar, pero no eran peores que en empresas similares del sector; las costureras se pagaban su transporte.

Algunas empleadas se quejaron de la actitud persecutoria del orden y limpieza de alguna de sus supervisoras, hecho que entorpecía el trabajo cotidiano y era motivo de continuas quejas.
Las costureras se llevaban bien entre ellas, tenían buenas relaciones, se reunían para cenar, quedaban fuera de la empresa, pero sin contar con las supervisoras. Opinaban de sí mismas, que “eran buena gente, legales y buenas compañeras en general”.

  1. ¿Consideras que se trata de un problema que pueda manejarse desde la perspectiva del Comportamiento Organizacional? Si, no, ¿por qué?
Sí, porque para que una organización pueda alcanzar metas y lograr los objetivos organizacionales debe estar formada por personas que ayudan a fortalecer el buen ambiente. Se debe alcanzar los objetivos con mínimo costo, así como de tiempo, esfuerzo y conflictos, para ello es buscar a las personas y organizaciones adecuadas. En muchas ocasiones los objetivos organizacionales y los personales entran en conflictos. Para ello se requiere aplicar el método de Comportamiento Organizacional así como administración de Recursos Humanos, así se interactuaran de forma cooperativa.

  1. Identifica los tres niveles del comportamiento organizacional del modelo de Robbins en el caso expuesto.
NIVEL INDIVIDUAL
Sr. Hernández
Roberto Acosta
Sofía
Andrea Suárez
Diana


Puesto
Gerente General
Gerente de Producción
Supervisora Producción
Gerente de Ventas
Gerente Administrativo


Edad

32 años





género
masculino
masculino
femenino
femenino
femenino


estado civil

soltero





antigüedad
más de 20 años
5 años





estudios

Ingeniero




NIVEL DE GRUPO
Gerente de Producción
Supervisoras
Costureras
Comunicación
No presta atención a los problemas que se presentan en el área de producción
ellas si se comunican
se llevan bien entre ellas tiene buena relación tanto dentro como fuera de la empresa
Conflicto
Delega la responsabilidad a las supervisoras. Responsabiliza a supervisoras de fallas mecánicas y que no interviene en que se pague tiempo extra, ausencia prolongada
actitud persecutoria del orden y limpieza hacia empleadas
Se quejan de actitud persecutoria del orden y limpieza de alguna supervisora, salario inferior a convenio de trabajo temporal.

NIVEL DEL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN

Practicas de recursos humanos                 (selección de personal)
Normalmente, la contratación se realiza mediante empresas externas, a través de las cuales se contrata con sus empleados y posteriormente, siguiendo el criterio de los encargados existentes, se les propone incorporarse a PRISMA, S.A. Este sistema de ingreso en principio se acogió bien por parte de los empleados. El método de selección era por tanto tradicional y a prueba. Pero pronto se observó que las deserciones eran frecuentes en el área de producción.

3. Identifica y explica cuáles variables dependientes del modelo de Robbins se dan en este planteamiento del caso

VARIABLES DEPENDIENTES
Sr. Hernández
Roberto Acosta
Sofía
Andrea Suárez

Diana

Gerente General
Gerente de Producción
Supervisora Producción
Gerente de Ventas
Secretaria
Gerente Administrativo
Costureras
PRODUCTIVIDAD
La empresa era un éxito y las expectativas a medio plazo eran positivas
Ninguna
Responsable, cumple con su trabajo
apoyo en trámites y solicitudes para tener nuevas maquinas de la empresa
Persona de confianza, encargada de asuntos financieros, de personal, etc, y asiste al Gerente General e la supervisión de los demás gerentes de área
No hay registro
Son productivas
AUSENTISMO

Se las ingenia para estar siempre en las reuniones de dirección, para estar con el Gerente , pero cuando llega el momento de trabajar se la pasa todo el tiempo haciendo relaciones públicas





ROTACION






Bajas voluntarias y sin previo aviso, abandonos que en la mayoría de los casos se realizaban sin tener asegurado otro empleo
SATISFACCION EN EL TRABAJO
El gerente estaba satisfecho del nivel de producción de sus empleados y en general de todo su personal.





No, salario inferior al salario recibido mientras pertenecían a convenio de trabajo personal, incertidumbre respecto a próximos contratos, no política de incentivos ni primas de producción
CONDUCTA QUE SE APARTA DE LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL TRABAJO

Delega todas las responsabilidades a las supervisoras sin ser ellas las que tienen la autoridad de decidir






4. Como consultor de la empresa ¿qué sugerencias le darías al Gerente de la empresa?

La estructura organizacional está bien diseñada, se cuenta con todas las áreas y departamentos que son necesarios para que la empresa este en operación. La recomendación que le haría al Gerente General seria estos puntos:

1. El departamento de Recursos Humanos debe verificar y validar el perfil del empleado y realizar un curso de inducción por cada nueva contratación. En el curso se le proporcionara un manual organizacional, y hacerle ver la importancia de la misión, la visión y los objetivos de la empresa en que estará laborando, además se le explicaran las funciones del puesto que desempeñara.
2. A la Gerencia de Administración se le recomienda revisar los contratos laborales, buscar incentivos a los empleados productivos como son bonos por puntualidad, asistencia, producción, para evitar renuncias y la rotación de personal.
3. El Gerente de Producción debe tener liderazgo, organización, toma de decisiones, comunicación y coordinación con su personal, si no es competente sería capacitarlo y si no es cumple sería cambiarlo por otro que si cumpla los requisitos del perfil técnico.
4. Revisar las funciones de los departamentos que componen la empresa, para que cada uno de ellos se haga responsable de su área.
5. Realizar una medición por lo menos una vez al año del clima organizacional para así detectar los posibles conflictos y corregirlos a tiempo.
6. Otorgar el servicio de transporte para mejorar la disposición de las empleadas.
7. Mejorar las condiciones del lugar de trabajo.

5. Subraya los comportamientos donde se identifiquen los elementos del modelo de comportamiento organizacional.


Sr Hernández color verde
Roberto Acosta color amarillo
Andrea Suárez color azul
Sofía color gris
Secretaria color rosa

Costureras color azul