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miércoles, 11 de febrero de 2015

CO_U1_EV_XXYZ Evaluación. Evidencia de aprendizaje. Contexto

PRISMA, S.A.

Primera Parte

PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de empleados y pasó de la inexistencia a tener más de 50 empleados en un periodo de 9 meses aproximadamente.

El Gerente General el Sr. Hernández y también propietario, ingresó al inicio de la formación de PRISMA, S.A. y actualmente está pensando en jubilarse.

Su estructura organizacional es la siguiente:






                                                  
El trabajo que se desarrolla en la empresa es de fácil ejecución, no entraña grandes riesgos y no exige una preparación muy especializada. Ahora bien, el propietario y gerente de la compañía, para llevar a cabo la contratación de sus empleados, requiere que los candidatos reúnan una serie de factores, edad y formación determinados.

Normalmente, la contratación se realiza mediante empresas externas, a través de las cuales se contrata con sus empleados y posteriormente, siguiendo el criterio de los encargados existentes, se les propone incorporarse a PRISMA, S.A. Este sistema de ingreso en principio se acogió bien por parte de los empleados. El método de selección era por tanto tradicional y a prueba. Pero pronto se observó que las deserciones eran frecuentes en el área de producción.

Roberto Acosta, el Gerente de Producción, tiene 32 años, es Ingeniero y trabaja hace 5 años en la empresa. Es soltero y vive solo. Ingresó en la empresa al renunciar el anterior Gerente, había sido compañero de colegio del hijo del dueño de la empresa. Su experiencia previa era muy poca y, en particular, nunca había desempeñado un cargo gerencial. Ingresó con el cometido de cambiar las maquinarias de la empresa, ya obsoletas. Con este motivo, realizó varios viajes al exterior para analizar distintos tipos de maquinarias y finalmente, solicitó y obtuvo la ayuda de Andrea Suárez, la Gerente de Ventas, para realizar los trámites y solicitudes.

En ocasión del último pedido logrado por Andrea Suárez para Suiza, un desperfecto dejó sin energía a la planta durante varias horas. Sofía, en representación de las supervisoras, le dijo:
“Ingeniero, tenemos un problema grave. Con el corte de energía, tememos no cumplir el pedido. Podríamos trabajar esta noche para estar seguros, pero a la vez está el tema de las horas extras y tampoco quiero sobrecalentar el equipo...”

“¡Sofía! – La interrumpió Roberto- No me vengan con problemas, sino con las soluciones. Ustedes son las Supervisoras, hay un problema y tienen que resolverlo. No me vengan con horas extras que sabes que Diana no las autoriza. Y no me digas que ¡no llegas a cumplir con el embarque!”

 “Yo sé lo de las horas extras, pero no tengo la culpa del corte de energía. Y, por favor, necesito que vea ese equipo, está llegando al límite de calor...”
Sofía, ustedes son las responsables de ese equipo. Ustedes tienen que verificar que se cumpla la normativa de seguridad y que no se sobrecaliente. Yo mañana lo veo, pero ahora tengo que irme, tengo una reunión que no puedo faltar. Me tendrías que haber avisado antes.”
“¡Lo estuve buscando! Pero creo que estaba en una reunión, no lo encontré.”

“Bueno, espero que el problema esté resuelto mañana... yo tengo cosas que hacer”

Las supervisoras más tarde comentaron: “No se puede trabajar así... Porque Andrea se quedó, Diana también y el problema era de Producción. Él se las ingenia para estar siempre en las reuniones de dirección, para estar con el Gerente, pero cuando llega el momento de trabajar... menos mal que esta vez no me dijo que él como Gerente debía ¡controlar y planificar! Se pasa todo el tiempo haciendo relaciones públicas”

El Gerente General informó que “el salario que percibían las supervisoras no era elevado, pero si competitivo. La empresa sufrió varias bajas de jóvenes que alegaban tener otros empleos, sin embargo el problema era cada vez mayor de bajas voluntarias y sin previo aviso, abandonos que en la mayoría de los casos se realizaban sin tener asegurado otro empleo.

El gerente estaba satisfecho del nivel de producción de sus empleados y en general de todo su personal. Los gerentes de área y las supervisoras de producción así como su secretaria eran de absoluta confianza para él.

La empresa era un éxito y las expectativas a medio plazo eran positivas, pero algo no funcionaba. ¡Los empleados aparentemente satisfechos se marchaban! El Gerente trató de averiguar con las supervisoras pero ellas tampoco sabían porque se iba la gente.

Explicó como una de sus supervisoras de producción trabajó durante varios años en la empresa desde su creación; otra de las encargadas nunca había desempeñado este puesto, y su formación era de grado medio, la tercera había trabajado 5 años en un puesto similar en otra empresa. La persona que desempeñaba el puesto de secretaria de la Gerencia gozaba de su total confianza. Era la encargada de los asuntos financieros, de personal, etc. y lo asistía en la supervisión de los demás gerentes de área.

Después de analizar la situación el Gerente consideró que debía evaluarse el clima laboral de la empresa porque la rotación estaba en aumento y podía afectar la productividad; por lo que contrató asesoría externa. Efectivamente algo debía fallar en PRISMA, S.A. cuando la caracterización del ambiente organizacional llegó a preocupar tanto a los responsables que decidieron recurrir a un consultor organizacional.

Los consultores decidieron recabar datos y aplicar cuestionarios a todos los empleados, incluidos el Gerente de Producción, las supervisoras y la secretaria. Evaluaron a toda la plantilla, ajustándose a la disposición de horario según el turno. Sólo había dos turnos en la empresa. Las trabajadoras rellenaron los cuestionarios, en general, con interés; sólo en tres o cuatro personas se observó un tono excesivamente festivo y una actitud sarcástica.

El 95% del personal tenía edad en torno a 21 años, y su estado civil era soltero. Las encargadas no rellenaron los cuestionarios a pesar de habérselos hecho llegar. La plantilla de producción estaba formada exclusivamente por mujeres.

A partir de los datos obtenidos, los consultores entrevistaron a un número representativo de costureras atendiendo a las indicaciones de las supervisoras sobre quiénes podían ser más objetivas y fiables por pertenecer a distintos puestos, por su entusiasmo y socialización laboral y por su personalidad. También entrevistaron a las supervisoras y a la secretaria. El trabajo era muy monótono en cualquiera de sus puestos; algunas de ellas exigían mayor ritmo de trabajo,  menor o nula rotación y mayor responsabilidad. Existían hasta tres cargos distintos.

Algunas de las informaciones halladas fueron las siguientes: ausencias muy prolongadas del gerente y dificultades para contar con su decisión u opinión en caso de problemas; poco margen de maniobra de las supervisoras y absoluta responsabilidad ante las dificultades que se les presentan; salario de las costureras contratadas, inferior al salario percibido mientras pertenecían al convenio de la empresa de trabajo temporal; incertidumbre de las costureras respecto a sus próximos contratos, aumentos de salario, etc., la empresa crecía sistemáticamente en su facturación pero el salario de las costureras no aumentaba; no existían políticas de incentivos ni primas a la producción; las condiciones ambientales del lugar físico donde trabajaban podían mejorar, pero no eran peores que en empresas similares del sector; las costureras se pagaban su transporte.

Algunas empleadas se quejaron de la actitud persecutoria del orden y limpieza de alguna de sus supervisoras, hecho que entorpecía el trabajo cotidiano y era motivo de continuas quejas.
Las costureras se llevaban bien entre ellas, tenían buenas relaciones, se reunían para cenar, quedaban fuera de la empresa, pero sin contar con las supervisoras. Opinaban de sí mismas, que “eran buena gente, legales y buenas compañeras en general”.

  1. ¿Consideras que se trata de un problema que pueda manejarse desde la perspectiva del Comportamiento Organizacional? Si, no, ¿por qué?
Sí, porque para que una organización pueda alcanzar metas y lograr los objetivos organizacionales debe estar formada por personas que ayudan a fortalecer el buen ambiente. Se debe alcanzar los objetivos con mínimo costo, así como de tiempo, esfuerzo y conflictos, para ello es buscar a las personas y organizaciones adecuadas. En muchas ocasiones los objetivos organizacionales y los personales entran en conflictos. Para ello se requiere aplicar el método de Comportamiento Organizacional así como administración de Recursos Humanos, así se interactuaran de forma cooperativa.

  1. Identifica los tres niveles del comportamiento organizacional del modelo de Robbins en el caso expuesto.
NIVEL INDIVIDUAL
Sr. Hernández
Roberto Acosta
Sofía
Andrea Suárez
Diana


Puesto
Gerente General
Gerente de Producción
Supervisora Producción
Gerente de Ventas
Gerente Administrativo


Edad

32 años





género
masculino
masculino
femenino
femenino
femenino


estado civil

soltero





antigüedad
más de 20 años
5 años





estudios

Ingeniero




NIVEL DE GRUPO
Gerente de Producción
Supervisoras
Costureras
Comunicación
No presta atención a los problemas que se presentan en el área de producción
ellas si se comunican
se llevan bien entre ellas tiene buena relación tanto dentro como fuera de la empresa
Conflicto
Delega la responsabilidad a las supervisoras. Responsabiliza a supervisoras de fallas mecánicas y que no interviene en que se pague tiempo extra, ausencia prolongada
actitud persecutoria del orden y limpieza hacia empleadas
Se quejan de actitud persecutoria del orden y limpieza de alguna supervisora, salario inferior a convenio de trabajo temporal.

NIVEL DEL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN

Practicas de recursos humanos                 (selección de personal)
Normalmente, la contratación se realiza mediante empresas externas, a través de las cuales se contrata con sus empleados y posteriormente, siguiendo el criterio de los encargados existentes, se les propone incorporarse a PRISMA, S.A. Este sistema de ingreso en principio se acogió bien por parte de los empleados. El método de selección era por tanto tradicional y a prueba. Pero pronto se observó que las deserciones eran frecuentes en el área de producción.

3. Identifica y explica cuáles variables dependientes del modelo de Robbins se dan en este planteamiento del caso

VARIABLES DEPENDIENTES
Sr. Hernández
Roberto Acosta
Sofía
Andrea Suárez

Diana

Gerente General
Gerente de Producción
Supervisora Producción
Gerente de Ventas
Secretaria
Gerente Administrativo
Costureras
PRODUCTIVIDAD
La empresa era un éxito y las expectativas a medio plazo eran positivas
Ninguna
Responsable, cumple con su trabajo
apoyo en trámites y solicitudes para tener nuevas maquinas de la empresa
Persona de confianza, encargada de asuntos financieros, de personal, etc, y asiste al Gerente General e la supervisión de los demás gerentes de área
No hay registro
Son productivas
AUSENTISMO

Se las ingenia para estar siempre en las reuniones de dirección, para estar con el Gerente , pero cuando llega el momento de trabajar se la pasa todo el tiempo haciendo relaciones públicas





ROTACION






Bajas voluntarias y sin previo aviso, abandonos que en la mayoría de los casos se realizaban sin tener asegurado otro empleo
SATISFACCION EN EL TRABAJO
El gerente estaba satisfecho del nivel de producción de sus empleados y en general de todo su personal.





No, salario inferior al salario recibido mientras pertenecían a convenio de trabajo personal, incertidumbre respecto a próximos contratos, no política de incentivos ni primas de producción
CONDUCTA QUE SE APARTA DE LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL TRABAJO

Delega todas las responsabilidades a las supervisoras sin ser ellas las que tienen la autoridad de decidir






4. Como consultor de la empresa ¿qué sugerencias le darías al Gerente de la empresa?

La estructura organizacional está bien diseñada, se cuenta con todas las áreas y departamentos que son necesarios para que la empresa este en operación. La recomendación que le haría al Gerente General seria estos puntos:

1. El departamento de Recursos Humanos debe verificar y validar el perfil del empleado y realizar un curso de inducción por cada nueva contratación. En el curso se le proporcionara un manual organizacional, y hacerle ver la importancia de la misión, la visión y los objetivos de la empresa en que estará laborando, además se le explicaran las funciones del puesto que desempeñara.
2. A la Gerencia de Administración se le recomienda revisar los contratos laborales, buscar incentivos a los empleados productivos como son bonos por puntualidad, asistencia, producción, para evitar renuncias y la rotación de personal.
3. El Gerente de Producción debe tener liderazgo, organización, toma de decisiones, comunicación y coordinación con su personal, si no es competente sería capacitarlo y si no es cumple sería cambiarlo por otro que si cumpla los requisitos del perfil técnico.
4. Revisar las funciones de los departamentos que componen la empresa, para que cada uno de ellos se haga responsable de su área.
5. Realizar una medición por lo menos una vez al año del clima organizacional para así detectar los posibles conflictos y corregirlos a tiempo.
6. Otorgar el servicio de transporte para mejorar la disposición de las empleadas.
7. Mejorar las condiciones del lugar de trabajo.

5. Subraya los comportamientos donde se identifiquen los elementos del modelo de comportamiento organizacional.


Sr Hernández color verde
Roberto Acosta color amarillo
Andrea Suárez color azul
Sofía color gris
Secretaria color rosa

Costureras color azul

CO_U1_A3_XXYZ Actividad 3. Esquema de andamiaje

Andamio Cognitivo

Modelo Básico del Comportamiento Organizacional

Este instrumento nos ayudará a procesar el tema Modelo Básico del Comportamiento Organizacional.

Registrar información de manera organizada nos permitirá integrar todos los elementos conceptuales del comportamiento organizacional para recuperarla como referencia para elaborar el Modelo Básico del Comportamiento Organizacional.

Elementos
Modelo de comportamiento Organizacional según:
Stephen P. Robbins
Idalberto Chiavenato
John w. Newstrom
¿Qué elementos se consideran?
Elementos independientes:
·          Nivel individual
·          Nivel de grupo
·          Nivel de sistemas de la organización
Elementos dependientes:
·          Productividad
·          Ausentismo
·          Rotación
·          Satisfacción en el trabajo
·          Conducta que se aparta de las normas de comportamiento en el trabajo

Variables independientes:
·          Nivel individual
·          Nivel grupal
·          Nivel de sistema organizacional
Variables dependientes:
·          Desempeño
·          Compromiso
·          Fidelidad
·          Satisfacción en el trabajo
·          Ciudadanía organizacional
Variables intermedias:
·          Productividad
·          Adaptabilidad y flexibilidad
·          Calidad
·          Innovación
·          Satisfacción de cliente
Variables resultantes o finales:
·          Realización de los objetivos de la organización
·          Valor económico agregado
·          Renovación de la organización
·          Crecimiento
Niveles de análisis:
·          Conducta de los individuos
·          Relaciones interpersonales
·          Relaciones grupales
·          Relaciones intergrupales
·          Sistemas completos y relaciones interorganizacionales
Cuatro metas del comportamiento organizacional:
·          Describir
·          Entender
·          Predecir
·          Controlar
Cuatro fuerzas clave:
·          Gente
·          Estructura
·          Tecnología
·          Ambiente
Similitudes
Elementos independientes:
·          Nivel individual
·          Nivel de grupo
·          Nivel de sistemas de la organización
Elementos dependientes:
·          Productividad
·          Satisfacción en el trabajo
Variables independientes:
·          Nivel individual
·          Nivel grupal
·          Nivel de sistema organizacional
Variables intermedias:
·          Productividad
Variables dependientes:
·          Satisfacción en el trabajo
Niveles de análisis:
·          Conducta de los individuos
·          Relaciones interpersonales y Relaciones grupales, Relaciones intergrupales
·          Sistemas completos y relaciones interorganizacionales

Diferencias
Para reducir el ausentismo las empresas ponen diversos tipos de sanciones, además mientras más rotación se dé puede ser por el ambiente o desvinculación involuntaria y ello hace que se incrementan los costos en reclutamiento, selección y capacitación.
Se pone el compromiso al trabajador de no ausentarse, además de fidelidad reduciendo la rotación de personal
Construye relaciones bidireccionales, de apoyo mutuo, los empleados y administradores se influyen mutuamente y se benefician en conjunto.
Ventajas

Propone variables independientes, dependientes, intermedias, así como resultantes y finales.
Establece 4 metas fijas del CO:
Describir, Entender, Predecir, Controlar
Propone 4 fuerzas clave :
Gente, Estructura, Tecnología, Ambiente
Desventajas
No propone las variables resultantes y finales por que constituyen los fines por los cuales existen las organizaciones

No propone las variables resultantes y finales por que constituyen los fines por los cuales existen las organizaciones

Una vez identificados los elementos anteriores elabora una propuesta de Modelo de Comportamiento Organizacional

Las empresas hoy en día tienen cambios continuos por ello es importante aplicar un sistema de Comportamiento Organizacional y así poder identificar y solucionar el problema que se presenta en el ambiente laboral.

El desarrollar una estrategia de Comportamiento Organizacional implica reestructurar actividades tradicionales, lo cual requiere nuevas ideas y participación del área de Recursos Humanos, para que así los resultados se contemplen a mediano y largo plazo.

1. Establecer un programa bien planeado que involucra a todo el sistema y a los 3 niveles: 

         1) Nivel individual, 2) Nivel de grupo y 3) Nivel de sistemas de la organización

2. Establecer un programa que esté relacionado completamente con el propósito de la empresa.
3. La Dirección debe estar centrada y comprometida con el programa a desarrollar.
4. Realizar actividades cuya orientación es crear experiencia.
5. Trabajar en grupos así se da mejor armonía.
6. Fomentar un buen ambiente de trabajo. 

sábado, 24 de enero de 2015

CO_U1_A2_XXYZ Actividad 2. Cuadro: Aportaciones al Comportamiento Organizacional

Actividad 2. Aportaciones al comportamiento organizacional

1. Elabora un cuadro en donde se muestren las aportaciones de las diferentes disciplinas al Comportamiento Organizacional en sus diferentes unidades de análisis (individual, grupal, del sistema de organización).



Disciplina

Análisis individual

Análisis grupal

Análisis del sistema de la organización



Ciencias Políticas
Se incluye la estructura del conflicto, la asignación de poder.
Gente manipula el poder para buscar su propio interés.
Campo de estudio tanto en la teoría como en la práctica de políticas y la descripción y análisis de sistemas y comportamientos políticos de la sociedad con el Estado.




Antropología
Es el estudio de la sociedad con el objeto de aprender de los seres humanos y sus actividades, lo cual abarca la evolución biológica de la especie.
El desarrollo y modos de vida de pueblos que han desaparecido, diferencias en valores, actitudes normas de conducta aceptable.
Se encuentra la diferencia en cultura y ambiente organizacional.





Psicología
Es la ciencia que estudia los procesos cognitivos internos de los individuos.
Proceso socio cognitivo que da en el entorno social, incluyendo la cultura.
Estudios sobre percepciones, emociones, capacitación, eficiencia de liderazgo, necesidades y fuerzas de motivación, satisfacción en el trabajo, toma de decisiones, evaluación del desempeño, medición de actitudes, técnicas de selección de personal, diseño de trabajo y estrés laboral.




Psicología Social
Estudia la conducta interpersonal.
Explica cómo y por qué los individuos realizan cierta conducta en las actividades de grupo.
Examina la conducta interpersonal y aborda temas como el cambio, medición, comprensión y cambio de actitudes, patrones de comunicación, construcción de confianza, comportamiento grupal, poder y el conflicto.



Sociología
Estudia el sistema social en que las personas cumplen con sus roles.
Es el estudio del hombre en relación con sus semejantes, es decir, de las sociedades humanas.
Analiza el comportamiento colectivo en las empresas, la dinámica de grupos, procesos de socialización, cultura organizacional, teoría de la organización formal y estructura, burocracia, comunicaciones, estatus, prestigio, poder y conflicto.

Sociología Organizacional


Estudia a nivel del sistema organizacional la teoría de las organizaciones y la dinámica de las mismas.


Otras (Mercadotecnia)
Estudio del comportamiento del consumidor.
Aumento de interés en las finanzas conductuales, contabilidad conductual y el comportamiento en la economía.
Creciente importancia en el área de negocios y administración.

ICOR: Mi concepto de comportamiento organizacional

1.    Preséntate de manera general, incluye tu nombre ocupación e intereses. Si trabajas describe las características de tu empleo y responde las siguientes preguntas:
Hola, buen día mi nombre es Juan Rafael Luna Ríos, actualmente trabajo como docente en Durango, me gusta la lectura, escuchar música y hacer ejercicio. El empleo que tengo es como maestro frente a grupo en secundaria estatal y tutor de un grupo, mi función es enseñar a los alumnos la importancia de la Historia Universal y como tutor tengo el acercamiento con padres de familia para llevar buena armonía entre familias, escuela y alumnos. Trabaje en empresas como Contador, Recursos humanos, Tesorería  y Administrador de Obras.
¿Crees que la asignatura de comportamiento organizacional te servirá en el desempeño de tu trabajo?
Si, ya que esto fomenta que haya mejor relación con los compañeros de trabajo y así actuar de una mejor manera para lograr ser más eficientes.
2.   ¿Cómo influye el comportamiento grupal en tu comportamiento individual?
Actualmente en el ámbito donde trabajo está divido, algunos reclaman el “derecho” de heredar plazas a sus hijos cuando eso ya no es válido y piden apoyo para hacerlo, y otros no tienen título universitario y piden el apoyo para que no se ponga de requisito tener estudios terminados, y por ello pongo distancia con esas personas y son pocos los que si cumplimos con las horas frente a grupo e interactuamos de una manera adecuada, en las empresas que labore si llevábamos buenas relaciones interpersonales e intergrupales y hasta el día de hoy sigo teniendo contacto con mis excompañeros de trabajo.
3.    Identifica otros ámbitos de tu vida, como familiar o social en donde influya el comportamiento organizacional.
Como familia me llevo bien con mis hermanos, mis cuñadas, mis sobrinos y mi madre, tenemos una sana convivencia, en lo social me llevo bien con distintas personas y convivo con ellas.
4.    Elabora tu propio concepto de comportamiento organizacional dando los argumentos que te llevaron a él.

El comportamiento organizacional estudia la forma en que las personas y los grupos se comportan dentro de una organización, así se puede identificar la forma en que estos puedan actuar con mayor eficacia.

sábado, 10 de enero de 2015

EB_U2_EA_XXYZ Evidencia de aprendizaje. Interpretación de datos

Alumnos egresados de secundaria en Durango


Tomando como consulta los datos del 2011 del INEGI del estado de Durango, se elabora una estadística de Alumnos egresados de secundaria desde 1994 hasta el 2011.



















La educación preescolar, primaria y secundaría son en México servicios obligatorios por ley.

Actualmente en Durango la población va creciendo y las y los adolescentes que se inscriben para estudiar secundaria van en aumento la diferencia está en la cantidad de alumnos que terminan la educación secundaría.

Porque cuando están cursando en la escuela son miles de alumnos que desertan de la escuela y otros miles que reprueban la escuela y no la vuelven a cursar.

Fuente:


EB_U2_A2-2_XXYZ Actividad 2. Estudio estadístico 2





















































Se espera que la mortalidad infantil disminuya a 9.8 en 2020 y a 8.5 en 2030; diferenciando entre hombres y mujeres, la mortalidad infantil pasara de 13.2 a 10.7 en 2010 1 10.7 7 8.7 defunciones en 2020 y a 9.4 y 7.6 defunciones de menores de un año por cada mil nacidos vivos en 2030.

Actualmente la población de Distrito Federal muestra transformaciones que  afectan su crecimiento La disminución en la mortalidad infantil, los nuevos patrones de causa de muerte, la mayor esperanza de vida al nacer, el aumento del uso de métodos anticonceptivos modernos y la intensificación de las migraciones, son responsables directos de estos cambios, entre otros factores.

Conclusión:
Actualmente el crecimiento poblacional por nacimiento es de 2,586,287 y de defunción es de 646,572, lo cual representa que de cada persona que muere 4.36% nace, por lo que se espera que el crecimiento poblacional se incremente en los próximos años, pero tomando en cuenta que también el crecimiento de adultos mayores va a ir en aumento más que el de los nacimientos En el Distrito Federal se prevé que la población continúe disminuyendo en las décadas futuras, alcanzará en 2020 un volumen de 8 738 914 personas con una tasa de decrecimiento de 0.29 por ciento anual; en 2030 llegará a 8 439 786 habitantes con un ritmo de crecimiento menor.

 De los menores de 1 año que fallecen representa el 4.92% de los fallecidos  y las causas son naturales y sociales como:

1) nivel socioeconómico
b) factores biológicos
c) Entorno Urbano/Rural
d) Condiciones higiénicas-sanitarias